ಸರಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಮಯೊಗು ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಮಯೊಗು ಎಂಚಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಉಂಡು?

ಸರಳ ಕೆಲಸದ ಅಂಕಲೆ ಅದರ ಮಾದರಿ ಸಾರಾಂಶೊಡು ಉಂಡು; ಆಯ್ಕೆ ಕೆಲಸದ ವಯಸ್ಸು ಗುಂಪುಲು ಬುಕ್ಕ ಸರಾಸರಿಲು ಕೋಷ್ಟಕ 2ಡು ಉಂಡು. ಅಧ್ಯಯನಲೆ ಒಂಜಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಪರಿಸರ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಂಡು, ಆಂಡ ಅವು ಬೇತೆ ಪ್ರಚೋದನೆಲು ಬುಕ್ಕ ಕೆಲಸದ ಬೇಡಿಕೆಲೆನ್ ಬಳಕೆ ಮಲ್ತ್‌ಂಡು. ಅವೆರೆಡ್ ಒಟ್ಟು ಸರಾಸರಿಲೆನ್ ಕಳೆಪುಂಡು ಅಂದ್ ವರ್ಣನಾತ್ಮಕ ಲೆಕ್ಕ, ಒಂಜಿ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹಂತದ ಶುದ್ಧ ಅಳತೆ ಅತ್ತ್. Woods et al., 2015 Woods et al., 2015

ಆಯ್ಕೆ ಸೇರ್ದಾಗ ಎಂಚ ಬದಲಾಪುಂಡು?

ಸರಳ ಕೆಲಸೊಡು, ಪ್ರತಿ ಸಂಕೇತೊಗು ಮುಂಚೆ ಭಾಗವಹಿಸಿನಕು ಒಂಜೇ ಚಲನೆ ಮಲ್ಪರೆ ಸಿದ್ಧತೆ ಮಲ್ಪೊಲಿ. ಆಯ್ಕೆ ಕೆಲಸೊಡು ಏತ್ ತೋಂಡು ಅಂದ್ ಗುರುತಿಸರೆ ಬುಕ್ಕ ಅದನ್ ಒಂಜಿ ಕ್ರಿಯೆಗ್ ಹೊಂದಿಸರೆ ಬೇಡಿಕೆ ಉಂಡು. Hick ಬುಕ್ಕ Hyman ದೆತಿನ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಪ್ರಯೋಗಲು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಮಯೊನು ಆಯ್ಕೆಲೆಡ್ ಇಪ್ಪುನ ಮಾಹಿತಿದ ಪ್ರಮಾಣೊದ ಒಟ್ಟುಗು ಸಂಬಂಧ ಮಲ್ತ್‌ಂಡು; ಇತ್ತ ಆಯ್ಕೆಲೆನ್ ಸಂಖ್ಯೆ ಬುಕ್ಕ ಸಾಧ್ಯ ಸಂಕೇತಲೆನ್ ಸಂಭವನೀಯತೆಲೂ ಸೇರ್ದ್ ಉಂಡು. Hick, 1952 Hyman, 1953

ಇತ್ತ ಕಾರಣೊಡೇ ಒಂಜಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬೆಳಕುಂಡು ಬೇಗ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಕೊರಿಯೆರ್, ಆಂಡ ಆಟೊಡು ಸರಿಯಾದ ಚಲನೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಲ್ಪರೆ ಜಾಸ್ತಿ ಸಮಯ ಪಡಪೊಲಿ. ಇತ್ತ ಅಸಂಗತತೆ ಅತ್ತ್: ಕೆಲಸಲು ಬೇತೆ ಬೇತೆ ಪ್ರಶ್ನೆಲೆನ್ ಕೇಳುವು. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಆಯ್ಕೆ ಕೆಲಸೊಡು ಯಾವ ಆಯ್ಕೆಲು ಲಭ್ಯ ಉಂಡು ಅಂದ್ ನಿಯಂತ್ರಿಸವು; ನಿಜಜೀವನದ ಆಟ ಅಥವಾ ಡ್ರೈವಿಂಗ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿನ್ ಒಂಜಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಮಯ ಮಾನದಂಡೊಗು ಇಳಿಸರೆ ಆಪುಜಿ. Woods et al., 2015

ವಯಸ್ಸು ಬುಕ್ಕ ಲಿಂಗೊನು ಎಂಚ ಅರ್ಥ ಮಲ್ಪೊಡು?

ಮೇಲ್ ಪಾಡ್ದಿನ ವಯಸ್ಸು ಗುಂಪುದ ಅಂಕಲೆ ಒಂಜಿ ಸಮಯೊಡು ದೆತಿನ ಮಾದರಿದವು; ಅದೇ ಜನಕುಲೆನ್ ಹಲವು ದಶಕಲು ಹಿಂಬಾಲಿಸ್ದ್ ದೆತಿನ ಅಂಕಲೆ ಅತ್ತ್. ಅವು ಕೆಲಸದ ಸಂದರ್ಭೊನು ತೋರ್ಪಾವುಂಡು, ಆಂಡ ಒಂಜಿ ವ್ಯಕ್ತಿದ ಅಂಕ ಪ್ರತಿವರ್ಷ ಎಷ್ಟು ಬದಲಾಗುಂಡು ಅಂದ್ ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿ ಮಲ್ಪರೆ ಆಪುಜಿ. browser-ದ ವಯಸ್ಸು-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೇಕಡಾವಾರು ಅಥವಾ ಲಿಂಗೊಗು ಸ್ಥಿರ ಹೊಂದಿಕೆ ಅವು ಸ್ಥಾಪನೆ ಮಲ್ಪುಜಿ. ಅತ್ತೆಕ್ಕ ಅದೇ ವಿಧಾನ ಬುಕ್ಕ ಸರಿಯಾದ ಮಾನದಂಡಲು ಬೇಕು. Woods et al., 2015 Woods et al., 2015

ಅಂಕ ಹಾಕುವಾಗ ತಪ್ಪುಲು ಬುಕ್ಕ ವೇಗಲಾ ಪರಿಗಣನೆ ಮಲ್ಪೊಡು

ಬೇಗ ಊಹೆ ಮಲ್ಪುನವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಮಯೊನು ಕಡಿಮೆ ಮಲ್ಪೊಲಿ, ಆಂಡ ತಪ್ಪುಲೆನ್ ಹೆಚ್ಚಾವುಲಿ. ಆದುದರಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಕೆಲಸೊಡು ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಉತ್ತರ ಬಿಟ್ಟುದು ಅಥವಾ ಮುಂಚಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಂದ್ ಎತ್ ಪರಿಗಣನೆ ಆಪುಂಡು ಅಂದ್ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮಲ್ಪೊಡು. ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಲೆನ್ ಮಾತ್ರ ದೆತಿನ ಸರಾಸರಿ ಸಮಯೊನು, ನಿಖರತೆ ಬದಲಾದ್ದಾ ಅಂದ್ ಪರಿಗಣಿಸಂದೆ ಅರ್ಥ ಮಲ್ಪರೆ ಆಪುಜಿ. Woods ಆಯ್ಕೆ ಅಧ್ಯಯನೊಡು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವಿಳಂಬೊನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪೂರ್ಣ ವಿವರ ಅಂದ್ ಪರಿಗಣಿಸಂದೆ, ಹಲವು ಫಲಿತಾಂಶಲೆನ್ ವರದಿ ಮಲ್ತ್‌ಂಡು. Woods et al., 2015

ತುಂಬಾ ನಿಧಾನ ಅಥವಾ ಬೇಗ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಲು ಬುಕ್ಕ ತಪ್ಪಿದ ಪ್ರಯೋಗಲೆನ್ ಎಂಚ ನಿಭಾಯಿಸವು ಅಂದ್ ಸಾರಾಂಶ ಬದಲಾಪುಂಡು. ಹೊರಗಿನ ಮೌಲ್ಯಲೆನ್ ನಿಭಾಯಿಸುನ ವಿಧಾನ ಅಂಕದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಭಾಗ; ಬೇತೆ ಬೇತೆ ನಿಯಮ ಉಪ್ಪುನ ಎರಡು ಜಾಲತಾಣಲು ಒಂದೇ ರೀತಿದ ವರ್ತನೆದ ಬೇತೆ ಮೌಲ್ಯಲೆನ್ ಕೊರಿಯೆರ್. Ratcliff, 1993

ಆನ್‌ಲೈನ್ ಫಲಿತಾಂಶ ಕೋಷ್ಟಕದ ಅಂಕಲೆಡ್ ಎಂಚ ಬೇತೆ ಆಪುಂಡು

ಪ್ರದರ್ಶನ, ಇನ್‌ಪುಟ್ ಸಾಧನ ಬುಕ್ಕ ಬ್ರೌಸರ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಲೆ ತಮ್ದ ವಿಳಂಬ ಬುಕ್ಕ ಸಮಯದ ಏರುಪೇರಿನ್ ಸೇರಾವುಂಡು. ಪ್ರಯೋಗಾತ್ಮಕ ಹೋಲಿಕೆಲೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಟೈಮ್‌ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್‌ಲು ಆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಲೆನ್ ತೊಲಗಿಸವುಜಿ ಅಂದ್ ತೋರ್ಪಾದುಂಡು. ಫೋನ್‌ನ ಆಯ್ಕೆ ಕೆಲಸೊನು ಮೌಸ್ ಬಳಕೆ ಮಲ್ತಿನ ಸರಳ ಕೆಲಸೊದ ಒಟ್ಟುಗು ಹೋಲಿಸವುಂಡು ಅಂದರೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಆಯ್ಕೆದ ಒಟ್ಟುಗು ಸಾಧನ ಬುಕ್ಕ ಚಲನೆಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಲೂ ಮಿಶ್ರ ಆಪುಂಡು. Anwyl-Irvine et al., 2020 Bridges et al., 2020

ಉಪಯುಕ್ತ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಹೋಲಿಕೆಗ್, ಅದೇ ಸಾಧನಲೆನ್ ಬಳಕೆ ಮಲ್ಪಿ ಬುಕ್ಕ ರಡ್ಡ್ ಕೆಲಸದ ಸೂಚನೆಲೆನ್ ಓದುಲೆ. ಎರಡೂ ಅಂಕಲೆನ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೇಗದ ಅಳತೆ ಅಂದ್ ಪರಿಗಣಿಸಂದೆ, ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಕ್ಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲೆ. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಸಂಶೋಧನೆಲಾ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಕೊರಿಯುಂಡು: ಒಂಜಿ ಕೆಲಸದ ಬಲವಾದ ಸರಾಸರಿ ಪರಿಣಾಮ ಉಂಡು ಅಂದ ಮಾತ್ರೊಗು, ವ್ಯಕ್ತಿದ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಅಂಕ ಸ್ಥಿರ ಗುಣ ಅಂದ್ ಅರ್ಥ ಅತ್ತ್. Hedge et al., 2017

ಅಭ್ಯಾಸ ಮಲ್ಪುನವು ಪ್ರಚೋದನೆ-ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಲೆನ್ ಪರಿಚಿತ ಮಲ್ಪೊಲಿ. ಅದು ಕೆಲಸದ ನಿಜವಾದ ಕಲಿಕೆ ಆಪುಂಡು; ಆಂಡ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರ್ಧಾರ ಮಲ್ಪುನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸುಧಾರಣೆ ಅಂದ್ ತೋರ್ಪಾವುಜಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಡ್ ಉಪಯುಕ್ತ ಫಲಿತಾಂಶ ಅಂದರೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮಲ್ತಿನ ಕ್ರಮೊಡು ಸುಧಾರಿತ ಪ್ರದರ್ಶನ; ಅತ್ತೆಡ ಅದರ ತಪ್ಪುಲು ಬುಕ್ಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಲು ಸೇರ್ದುಪ್ಪು. Woods et al., 2015 Hick, 1952