ಮಾನಸಿಕ ತಿರುಗಿಸುವಲ್ಲ್ ಗಂಡಸರು ಪೊಂಜೊಕುಲೆಗಿಂತ ಚೆನ್ನಾಗ್ ಉಲ್ಲೆರಾ?

Voyer ಬೊಕ್ಕ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಲೆನ ಸಂಗ್ರಹ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರೀಕ್ಷೆ ಬೊಕ್ಕ ವಿಧಾನೊಲೆನ ಅಂಶೊಲೆನ್ ಆಧಾರ ಮಲ್ಪುನ ಫಲಿತಾಂಶೊಲೆನ್ ಬೇರ್ಪಾಡ್ ಮಲ್ಪುಂಡು. Linn ಬೊಕ್ಕ Petersen ದ ಮುಂಚಿನ ಸಂಗ್ರಹಲಾ ಮಾನಸಿಕ ತಿರುಗಿಸುವಿಕೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ ಬೊಕ್ಕ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿತ್ರಣೊಲೆನ್ ಬೇರ್ಪಾಡ್ ಮಲ್ಪುಂಡು. ಎಲ್ಲ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯೊಲೆಡ್ ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಪಂಡ್ದ್ ಒಂಜಿ ಅಂಕೆ ವರದಿ ಮಲ್ಪುನಗ, ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸೊಲೆನ್ ಕಡೆಗಣಿಸವುಂಡು. Voyer et al., 1995 Linn et al., 1985

ಮಾನಸಿಕ ತಿರುಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯೊ ಎಂಚಿನ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುಂಡು?

Shepard ಬೊಕ್ಕ Metzler ದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರಯೋಗೊಲು, ಮೂರು ಆಯಾಮದ ವಸ್ತುಲೆನ್ ತಿರುಗಿಸಿದ ರೂಪೊಲೆನ್ ಹೋಲಿಸುನ ತೀರ್ಮಾನೊಲೆನ್ ಪರಿಶೀಲಿಸ್ದ್. Vandenberg ಬೊಕ್ಕ Kuse, ಸ್ವಂತ ಪ್ರಶ್ನೆ ಬೊಕ್ಕ ಅಂಕ ಹಾಕುನ ವಿಧಾನ ಉಪ್ಪುನ ಗುಂಪು ಕಾಗದ ಪರೀಕ್ಷೆ ರೂಪಿಸ್ದ್. ಬೇತೆ ಆಕಾರೊಲು, ಸಮಯ ಮಿತಿ ಬೊಕ್ಕ ಉತ್ತರದ ನಿಯಮ ಉಪ್ಪುನ ಬ್ರೌಸರ್ ಕಾರ್ಯ, ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಲೆನ ಮಾನದಂಡೊಲೆನ್ ತನ್ನಿಂದ ತಾನೇ ಪಡೆಪುನಜಿ. Shepard et al., 1971 Vandenberg et al., 1978

ಇದರಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರೊಲೆನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಮುಗಿಸುನ ಸಮಯದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಬೊಕ್ಕ ಸಮಯ ಮಿತಿಡ್ ಮುಟ್ಟಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಲೆನ ವ್ಯತ್ಯಾಸೊಲು ಒಂದೇ ರೀತಿದ ಫಲಿತಾಂಶೊಲು ಅಲ್ಲ. ಪರೀಕ್ಷೆದ ವಿಧಾನೊ ಸಂಶೋಧನೆದ ಫಲಿತಾಂಶದ ಭಾಗ; ಕಡೆಗಣಿಸಬೋಡಾದ ಚಿಕ್ಕ ವಿಷಯ ಅತ್ತ್. Voyer et al., 1995 Linn et al., 1985

ಸರಾಸರಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸೊ ಜನರಲ್ಲಿನ ಹಂಚಿಕೆದ ಬಗ್ಗೆ ಎಂಚ ಹೇಳುಂಡು?

ಎಲ್ಲ ಗಂಡಸರು ಎಲ್ಲ ಪೊಂಜೊಕುಲೆಗಿಂತ ಮೇಲು, ಅಥವಾ ಒಂಜಿ ವ್ಯಕ್ತಿದ ಅಂಕೆನ್ ಅವನ/ಅವಳ ಲಿಂಗದ ಆಧಾರಡ್ ಊಹಿಸಲೆಕ್ಕು ಪಂಡ್ದ್ ಅರ್ಥ ಆಪುಜಿ. Hyde ದ ವಿಮರ್ಶೆ, ಆಲೋಚನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯೊಲೆಡ್ ಎಚ್ಚ ಸಾಮ್ಯತೆ ಬೊಕ್ಕ ಕಾರ್ಯದ ಆಧಾರಡ್ ಬದಲಾವುನ ವ್ಯತ್ಯಾಸೊಲೆನ ವಿಶಾಲ ಹಿನ್ನೆಲೆಡ್ ಈ ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸೊಲೆನ್ ಇಡುಂಡು. ಗುಂಪುದ ಸಾರಾಂಶೊಲು ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ತೀರ್ಪು ಅತ್ತ್. Hyde, 2005

ಅಧ್ಯಯನೊಲು ಕಾರಣೊನ್ ತೀರ್ಮಾನ ಮಲ್ಪುಂಡಾ?

ಒಂಜಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಕಂಡ್‌ದ್ ಪಂಡ್ದ್, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಅನುಭವ, ತಂತ್ರ, ಪರೀಕ್ಷೆದ ವಿನ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ಅವೆರೆನ ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಣಾಮೊಲೆನ್ ಬೇರ್ಪಾಡ್ ಮಲ್ಪಲೆಕ್ಕು ಆಪುಜಿ. ಉಲ್ಲೇಖ ಮಲ್ಪುನ ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆೊಲು ಫಲಿತಾಂಶೊಲು ಬೊಕ್ಕ ಅವೆರೆನ್ ಪ್ರಭಾವ ಮಲ್ಪುನ ಅಂಶೊಲೆನ್ ಸಾರಾಂಶ ಮಲ್ಪುಂಡು; ಒಂಜಿ ವ್ಯಕ್ತಿದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂಜೇ ಕಾರಣದ ಹೇಳಿಕೆಗ್ ಅವು ಆಧಾರ ಕೊರ್ಪುಜಿ. ಬೆಳವಣಿಗೆದ ಮಾದರಿಲಾ ಅಳತೆದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತ; ಎಲ್ಲ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸೊಲು ಕಾಣಿಸುನ ಒಂಜೇ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಯಸ್ಸು ಇಜ್ಜಿ. Voyer et al., 1995 Linn et al., 1985

ಅಭ್ಯಾಸೊ ಸಾಧನೆನ್ ಬದಲಾವಣೆ ಮಲ್ಪಲೆಕ್ಕಾ?

Uttal ಬೊಕ್ಕ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಲೆನ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ತರಬೇತಿ ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಅತಿರೇಕದ ಫಲಿತಾಂಶೊಲೆನ್ ಕೈಬಿಟ್ಟ್ ಪಿರ, Hedges' g = 0.47 ಸರಾಸರಿ ತರಬೇತಿ ಪರಿಣಾಮನ್ ಕಂಡ್‌ದ್. ಈ ಸಂಗ್ರಹ ಬೇತೆ ಬೇತೆ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆೊಲೆನ್ ಒಳಗೊಂಡುಂಡು; ಮಾನಸಿಕ ತಿರುಗಿಸುವಿಕೆ ಮಾತ್ರ ಅತ್ತ್, Helibrain ಆಟಲಾ ಅತ್ತ್. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗ್ ಒಂದೇ ಲಾಭ ಉಪ್ಪುಂಡು ಅಥವಾ ಗುಂಪುದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಯ ಆಪುಂಡು ಪಂಡ್ದ್ ಭರವಸೆ ಕೊರ್ಪಂದೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಾಧನೆ ಬದಲಾವಣೆ ಆಪುಂಡು ಪಂಡ್ದ್ ಬೆಂಬಲ ಮಲ್ಪುಂಡು. Uttal et al., 2013

ಮತ್ತೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಲ್ಪುನ ಸಂಶೋಧನೆಲಾ ಆಲೋಚನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕಾರ್ಯೊಲೆಡ್ ಸುಧಾರಣೆನ್ ತೋಜಾವುಂಡು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಿರದಕ್ಕಿಂತ ಒಳ್ಳೆ ಫಲಿತಾಂಶ ಬಂದ್ ಪಂಡ್ದ್, ವಿಶಾಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬದಲಾವಣೆಗ್ ಕಾರಣ ಕೊರ್ಪುನ ಮುಂಚೆ, ಪರೀಕ್ಷೆದ ಪರಿಚಯ ಬೊಕ್ಕ ಮೊದಲು ಭಾಗವಹಿಸ್ದ್ ಉಪ್ಪುನ ಪರಿಣಾಮೊಲೆನ್ ಲೆಕ್ಕ ಮಲ್ಪುನ ಹೋಲಿಕೆ ಬೇಕು. Scharfen et al., 2018

ನಿನ್ನ ಸ್ವಂತ ಫಲಿತಾಂಶೊನ್ ಎಂಚ ಅರ್ಥ ಮಲ್ಪೊಡು?

ಆಕಾರೊ, ಸಮಯ ಮಿತಿ ಬೊಕ್ಕ ಅಂಕ ಹಾಕುನ ವಿಧಾನೊನ್ ಒಂದೇ ರೀತಿಡ್ ಇಟ್ಟು, ವೇಗೊನ್ ಸರಿತನೊಟ್ಟುಗು ಪರಿಶೀಲಿಸು. ನಂಬಿಕಸ್ಥತೆದ ಸಂಶೋಧನೆ, ಪ್ರಯೋಗದ ಕಾರ್ಯೊ ಒಳ್ಳೆ ಫಲಿತಾಂಶ ಕೊರ್ಪುನಗಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಸ್ಥಾನೊಲು ಸ್ಥಿರ ಆಪುಂಡು ಪಂಡ್ದ್ ಖಾತ್ರಿ ಇಜ್ಜಿ ಪಂಡ್ದ್ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಕೊರ್ಪುಂಡು. ಒಂಜಿ ಚಿಕ್ಕ ಪರೀಕ್ಷೆದ ಫಲಿತಾಂಶೊ, ಸ್ಥಿರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗುಣದ ದುರ್ಬಲ ಸಾಕ್ಷ್ಯ ಮಾತ್ರ. Hedge et al., 2017

ಉಪಯುಕ್ತ ಅರ್ಥೈಸುವಿಕೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತ: ಯಾವ ತಿರುಗಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ನಿಯಮ ಕಷ್ಟ ಆಪುಂಡು ಪಂಡ್ದ್ ಗುರುತಿಸು, ಹೋಲಿಕೆ ಮಲ್ಪಲೆಕ್ಕಾದ ಪರಿಚಯ ಇಜ್ಜಂದಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಲೆಡ್ ಪ್ರಗತಿನ್ ಪರಿಶೀಲಿಸು. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೌಶಲ್ಯೊ ಕಲಿಯಲೆಕ್ಕು ಪಂಡ್ದ್ ಸಾಕ್ಷ್ಯ ಬೆಂಬಲ ಮಲ್ಪುಂಡು; ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಸುಧಾರಣೆ ಮಾತ್ರ ಖಚಿತ ಅತ್ತ್. ಒಂಜಿ ಲಿಂಗದ ಜನೊ ವಸ್ತುಲೆನ್ ತಿರುಗಿಸಲೆಕ್ಕುಜಿ ಅಥವಾ ಈ ಆಟ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬುದ್ಧಿಮಟ್ಟ ಹೆಚ್ಚಾವುಂಡು ಪಂಡ್ದ್ ಸಾಕ್ಷ್ಯ ಬೆಂಬಲ ಮಲ್ಪುಜಿ. Uttal et al., 2013 Hyde, 2005

286 ಫಲಿತಾಂಶ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಣಿಕೆ, ಒಂಜಿ ಹಳೆಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಗ್ರಹದ ವ್ಯಾಪ್ತಿನ್ ಸೂಚಿಸುಂಡು. ಅದನ್ ಇತ್ತೆದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಕ ಮಾನದಂಡ ಮಾದರಿ ಪಂಡ್ದ್ ಅಥವಾ ಬ್ರೌಸರ್ ಶೇಕಡಾವಾರು ಲೆಕ್ಕ ಮಲ್ಪುನ ಅಂಕೆ ಪಂಡ್ದ್ ತಪ್ಪು ತಿಳಿಯಬೋಡಿ. Voyer et al., 1995