Caddaynta muhiimka ah & tirooyinka
| Xaalad tusaale ah | Waqtiga jawaabta saxda ah | Fasiraad |
|---|---|---|
| Ereyga iyo khadka midabka oo is waafaqsan | 500 ms | Tusaale aasaas |
| Ereyga iyo khadka midabka oo is khilaafsan | 650 ms | Tusaale xaalad aan is waafaqsanayn |
| Farqi | 150 ms | Kan aan is waafaqsanayn laga jaray kan is waafaqsan; ma aha xad tashxis |
Tijaabooyinkii asalka ahaa ee Stroop waxay isticmaali jireen jawaabo afka ah oo taxane ah, halka noocyada onlaynka ah ay isticmaali karaan riixitaanka badhan. Waqtiyadooda iyo dhibcahooda lama isweydaarsan karo. Dib u eegisyadu waxay diiwaangeliyaan kala duwanaansho weyn oo ku saabsan noocyada hawsha, aasaaska iyo qaaciidooyinka, taas oo sabab u ah in ereyga Stroop keligiis uusan aqoonsan karin miisaan tirooyin caalami ah. Stroop, 1935 Scarpina et al., 2017
Maxaa abuura khilaafka?
Akhristaha faseexsan, ereyga qoran wuxuu kicin karaa jawaab aan la jaanqaadi karin xitaa marka tilmaamtu tahay in la sheego midabka khadka. Dib u eegista MacLeod waxay qiimeynaysaa sharraxaadyo kala duwan oo faragelinta ku saabsan halkii ay ku soo koobi lahayd hal aag maskaxeed ama guuldarro fudud oo doonista. Hawshu waxay baartaa tartan uu naqshadeeda abuuray. MacLeod, 1991
Waa muhiim in la kala saaro dhibcaynta aan is waafaqsanayn laga jaray kan is waafaqsan iyo dhibcaynta aan is waafaqsanayn laga jaray kan dhexdhexaadka ah. Erey is waafaqsan wuu fududeyn karaa waxqabadka, sidaas darteed beddelidda aasaaska waxay beddeshaa waxa farqigu ka kooban yahay. Dib u eegista caafimaadku waxay sharraxdaa in fasiraadda imtixaanku ay tahay inay ilaaliso habka la doortay iyo habka dhibcaynta. Scarpina et al., 2017
Sababta kharash yar uusan si toos ah u ahayn maskax wanaagsan
Dhibcaha farqigu wuxuu ku xiran yahay labada xaaladood ee qaybaha iyo qaladka cabbirkooda. Cilmi-baarista isku-hallaynta waxay muujinaysaa in saameedyo celcelis ah oo adag ay la jiri karaan farqiyo buuq leh oo dadka dhexdooda ah. Kharash si aan caadi ahayn u yar oo ku yimid orod gaaban ayaa laga yaabaa inuu ka tarjumayo isbeddel, isbeddellada saxnaanta ama farqiyada aasaaska, ee ma aha xakameyn guud oo gaar ah. Hedge et al., 2017
Maxaa saameeya?
Maxaa beddela cabbirka saameynta?
Beddelooyinka jawaabta iyo isku-xirka waxay ka qayb qaataan hawsha jawaabta. Cilmi-baaris tijaabo falcelin doorasho oo caadi ah waxay muujinaysaa in doorashada ka mid ah beddelooyinku ay leedahay baahiyo waqti gaar ah. Sidaas darteed ciyaar Stroop oo mouse lagu ciyaaro iyo imtixaan afka ah oo warqad ku qoran waxay ku kala duwan yihiin wax ka badan muuqaalkooda sare. Hick, 1952 Scarpina et al., 2017
Waqtiga browserka iyo qalabkuna waxay sidoo kale ka qayb qaataan waqtiyada jawaabta ee mutlaq. In kasta oo isbarbardhigga xaaladaha isla habayn laga yaabo inuu meesha ka saaro qaar ka mid ah isbeddellada la wadaago, taasi ma caddeyso in dhammaan qaladka waqtiga uu baaba'ayo ama in dhibcaha farqigu la isku halayn karo. Labadaba waqtiga tijaabada iyo shaqada cilmi-nafsiga cabbirka ayaa loo baahan yahay si loo gaaro gabagabadaas. Anwyl-Irvine et al., 2020 Hedge et al., 2017
Luminta hurdada waxay saameyn kartaa feejignaanta, laakiin falanqaynta meta ee hurdo-la'aanta waxay heshay saameedyo kala duwan oo ku tiirsan hawsha iyo qaybta. Ma caddaynayso qadar go'an oo keliya oo kharashkaaga Stroop uu kordho habeen xun ka dib. Ka fogow in isbeddel caadi ah aad u rogto gabagabo caafimaad oo shaqsi ah. Lim et al., 2010
Ka warran laba-luqadlaysiga iyo tababarka?
Falanqaynta meta ee laba-luqadlaysiga dadka waaweyn waxay ogaatay in faa'iidooyinka yaryar ee bilowga ah ee shaqada fulinta aysan sii jirin ka dib markii la saxo eexda daabacaadda. Sidaas darteed natiijada Stroop ee qofku ma caddayn karto faa'iido ama khasaare laba-luqadlay ah. Aqoonta luqaddu waxay weli qayb ka tahay fahamka hawsha ereyga dhabta ah, halkii ay sabab u noqon lahayd in la bixiyo calaamad garasho guud. Lehtonen et al., 2018
Isbarbardhigga shaqsiyeed, ilaali luqadda, habka jawaabta iyo xeerarka dhibcaynta oo go'an, oo akhri saxnaanta iyo xawaaraha wada. Ha gabagabeyn in farqi yar uu yahay horumar haddii uu ka yimid jawaab celin aasaas oo gaabis ah ama khaladaad badan. Kuwani waa digniino cabbir oo ka soo jeeda dib u eegisyada, ma aha qaab tababar oo la xaqiijiyay. Scarpina et al., 2017 Hedge et al., 2017
Natiijada dhabta ah ee ciyaartu waa waayo-aragnimo ku saabsan hawshan khilaafka gaar ah. Adkaanshaheeda ama dhibco sare midkoodna ma caddeeyo sirdoon, tashxis ama faa'iido guud oo tababarka. MacLeod, 1991 Scarpina et al., 2017
Isku day imtixaanka bilaashka ah ee la xiriira
Imtixaanka Stroop
Tijaabi imtixaanka Stroop, raac tilmaamta ku saabsan midabka khadka oo fiiri saxnaanta iyo waqtiga wada. Wuxuu isticmaalaa habkiisa jawaab-cellin badhan. Tusaalaha 150 ms wuxuu sharraxaa kalagoynta; ma aha dhibco bartilmaameed ah.
Su'aalo caadi ah
Maxaan ereyga si toos ah u akhriyaa?
Dadka akhriya si faseexsan, ereyga qoran wuxuu la tartami karaa jawaabta midabka ee la codsaday. Dib u eegistu waxay ka hadlaysaa dhowr hab oo ka dambeeya faragelintaas. MacLeod, 1991
Faragelin eber ma tahay bartilmaameedka?
Farqi ku dhow eber oo ku yimaada orod gaaban si toos ah ma aha dhibcaha sifo ee ku habboon. Aasaaska, saxnaanta iyo isku-hallaynta ayaa muhiim ah. Hedge et al., 2017
Ma isbarbardhigi karaa imtixaan afka ah iyo imtixaan badhan?
Shuruudaha jawaabtooda iyo dhibcayntooda way kala duwan yihiin. Isticmaal halbeegyo kaliya marka ay la jaanqaadaan nooca dhabta ah. Scarpina et al., 2017
Ilo
- MacLeod (1991). Nus qarni oo cilmi-baaris ah oo ku saabsan saameynta Stroop: Dib u eegis isku dhafan..
- Scarpina et al. (2017). Imtixaanka Midabka iyo Ereyga ee Stroop.
- Stroop (1935). Daraasado ku saabsan faragelinta jawaabaha afka ee taxanaha ah..
- Hedge et al. (2017). Iskuhallaynta iska soo horjeeda: Sababta hawlo garasho oo adag aysan u soo saarin farqiyo shaqsiyeed oo la isku halayn karo.
- Hick (1952). Heerka helista macluumaadka.
- Anwyl-Irvine et al. (2020). Saxnaanta iyo si-qummanaanta dhabta ah ee madalalka tijaabada onlayn, browserada iyo qalabka.
- Lim et al. (2010). Falanqayn meta oo ku saabsan saameynta hurdo-la'aanta muddo gaaban ee doorsoomayaasha garashada..
- Lehtonen et al. (2018). Laba-luqadlaysigu ma xiriir la leeyahay shaqada fulinta oo xoojisay dadka waaweyn? Dib u eegis falanqayn meta..