Caddaynta muhiimka ah & tirooyinka
| Dhibcaha tusaale ahaan | Leexashooyinka caadiga ah ee ka sarreeya 100 | Boqolleyda qaabka caadiga ah |
|---|---|---|
| 100 | 0 | 50.00 |
| 115 | 1 | 84.13 |
| 130 | 2 | 97.72 |
| 145 | 3 | 99.87 |
Xisaabintu waxay isticmaashaa z = (dhibcaha − 100) / 15 iyo qaybinta caadiga ah ee halbeegga ah oo isku urursan, oo loo soo koobay laba meelood oo jajab tobanle ah. Celceliska 100 iyo leexashada caadiga ah 15 waa caadooyin cabbir oo la wada agoosto. Buug-gacmeedyada imtixaannada dhabta ah waxay go'aamiyaan tixraacyada ku habboon, xadka dhibcaha iyo fasiraadda; qalooca xisaabeed ee caadiga ahi ma ansixiyo imtixaan cusub. Neisser et al., 1996 Pearson, 2020
Boqolleyda maaha boqolkiiba jawaabaha saxda ah
Boqolleyda waxay ku saabsan tahay mawqifka qofku ku leeyahay qaybinta tixraaca. Ma sheegayso in qofku si sax ah uga jawaabay boqolkiibaas ka mid ah su'aalaha ama inuu leeyahay boqolkiibaas ka mid ah dhammaan awoodda garashada. Tilmaamaha adeegsiga imtixaanku waxay dalbanayaan koox tixraac oo qiil leh iyo caddayn ku saabsan fasiraadda dhibcaha loogu talagalay. La'aantooda, boqolleyda waxay u ekaan kartaa mid ka saxnaan badan aasaaskeeda inta uu ogolaado. Guddiga Caalamiga ah ee Imtixaannada, 2001
Maxaa isbeddela da'da?
IQ waxa lagu cabbiraa iyada oo tixraac la siinayo da'da: celceliska tixraacu waa 100 koox kasta oo da' ah marka la eego cabbirka caadiga ah. Ilmo iyo qof weyn waxay heli karaan isla dhibco da'da lagu hagaajiyay iyaga oo ka jawaabaya su'aalo kala duwan ama helaya wadar cayriin oo kala duwan. Sidaas darteed xisaabta qaabka caadiga ahi ma qeexayso qalooca waxqabadka nolosha oo dhan oo aan la hagaajin. Neisser et al., 1996 Pearson, 2020
Tixraacyadu sidoo kale waxay ku xidhan yihiin imtixaanka, dadweynaha iyo xilliga. Dib-u-eegista Raven waxay diiwaangelisaa kala duwanaanshaha tixraacyada imtixaanka shaxda ee deegaanada iyo waqtiyada kala duwan. Dhibcaha ka yimaada hal qalab ma aha in loo dhaqmo sidii haddii imtixaan kasta iyo shax kasta oo tixraac taariikhi ah ay wadaagaan sifooyin cabbir oo isku mid ah. Raven, 2000
Maxaa saameeya?
Sababta cidhifka xad-dhaafka ah uu mudan yahay fiiro gaar ah
Muunadaha yar yar ee tixraaca waxay leeyihiin macluumaad toos ah oo yar oo ku saabsan dhibco aad u naadir ah. Sidaas darteed boqolleyda cidhifka ee soo jiidashada leh waxay ku xidhnaan kartaa malo-awaallada qaabka iyo sidoo kale xogta la arkay. Tilmaamaha isticmaalka imtixaanku waxay dalbanayaan caddayn ku habboon gabagabada, iyo hubanti la'aanta warbixinta dhibcuhu waa mid ka macluumaad badan marka loo eego in meesha ugu dambaysa ee jajabka tobanlaha ah loo qaato mid sax ah. Guddiga Caalamiga ah ee Imtixaannada, 2001 Pearson, 2020
Dhibcaha halxiraalaha shaxda miyaa qeexaya IQ-ga guud?
Carpenter iyo asxaabtiisu waxay falanqeeyaan hababka sababaynta ee shaxaha Raven. Taasi waxay bixisaa sharaxaad aragtiyeed oo ku saabsan qoys hawlo oo muhiim ah, ma aha ruqsad lagu beddelayo wadarta halxiraale kasta oo guriga lagu sameeyay oo loo rogo IQ guud oo tixraac leh. Shaqada ku saabsan qaab-dhismeedka waxqabadka garashada ayaa sidoo kale ka digaysa in aan loo qaadan in hawsha kastaa cabbirto hal dhinac oo isku mid ah oo awoodda. Carpenter et al., 1990 Hampshire et al., 2012
Ka warran dib-u-imtixaanada iyo khaladka cabbirka?
Hal-ururin cilmi-baadhis ah ayaa heshay faa'iidooyin dib-u-imtixaan oo nidaamsan oo ku jira imtixaannada awoodda garashada. Natiijada imtixaan la celiyay sidaas darteed waxay ka tarjumaysaa aqoonsi hore iyo sidoo kale kala duwanaansho kale. Cilmi-baadhista ku saabsan kalsoonaanta ayaa intaa raacisa in dhibcaha hawsha iyo kala duwanaanshaha ay u baahan yihiin xasillooni la cabbiray ka hor inta aan loo tixgelin astaamo qof ahaaneed. Labada arrimood midkoodna laguma hagaajinayo in la muujiyo lambarro boqolleyd ah oo badan. Scharfen et al., 2018 Hedge et al., 2017
Imtixaan la aasaasay, isticmaal warbixintiisa u gaar ah, tixraacyada da'da iyo xadka kalsoonida. Hawl khadka ah oo sahamin ah, natiijadeeda ku hay heerka ay ansixinteedu taageerto. Tusaalooyinkan xisaabeed waxay sharxaan cabbir caadi ah; ma noqdaan sabab loo sheego ciyaartoyga inuu ka caqli badan yahay boqolkiiba gaar ah oo dadka ah. Guddiga Caalamiga ah ee Imtixaannada, 2001 Pearson, 2020
Farqiinta faa'iidada leh waa inta u dhaxaysa fahamka sida boqolleyda loo xisaabiyo iyo helista caddayn in dhibcaha gaar ahi uu ku jiro qaloocaas. Labaduba waa lagama maarmaan ka hor inta aan isbarbardhig shaqsi ah la samayn. Neisser et al., 1996 Guddiga Caalamiga ah ee Imtixaannada, 2001
Isku day imtixaanka bilaashka ah ee la xiriira
Imtixaanka nooca IQ
Isku day imtixaanka nooca IQ si aad u baarto hawlihiisa. Qiyaasta khadka ah ee uu bixiyo ula dhaqan sida ku cad xaddidaadaha la sheegay. Shaxda boqolleyda ee halkan waxay sharxaysaa cabbir caadi ah oo aragtiyeed, mana dejinayso tixraacyo matalaya Helibrain.
Su'aalo caadi ah
130 miyaa macneheedu yahay 130% sax?
Maya. Marka la eego cabbirka la sheegay, waa laba leexasho caadi ah oo ka sarreeya celceliska; xisaabinta boqolleyda waa hawlgal gooni ah. Neisser et al., 1996
IQ-ga 100 miyaa celcelis ah da' kasta?
Haa, marka la eego caadada cabbirka tixraaca da'da. Waxqabadka cayriin ee hawsha weli wuu isbeddeli karaa da'da. Pearson, 2020
Shaxdan miyaan ku adeegsan karaa dhibic kasta oo khadka ah?
Maya. Imtixaan wuxuu u baahan yahay tixraac iyo ansixin ku habboon si dhibcihiisa loogu fasiri karo qaybintaas. Guddiga Caalamiga ah ee Imtixaannada, 2001
Ilo
- Neisser et al. (1996). Sirdoonka: Waxa la yaqaan iyo waxa aan la aqoon..
- Pearson (2020). Warbixinta Fasiraadda WISC-V: Ku saabsan Dhibcaha.
- Guddiga Caalamiga ah ee Imtixaannada (2001). Tilmaamaha Caalamiga ah ee Isticmaalka Imtixaannada.
- Raven (2000). Shaxaha Horumarka ee Raven: Isbeddel iyo xasillooni xagga dhaqanka iyo waqtiga.
- Carpenter et al. (1990). Waxa uu cabbiro hal imtixaan oo sirdoonka: Sharaxaad aragtiyeed oo ku saabsan habaynta Imtixaanka Shaxaha Horumarka ee Raven..
- Hampshire et al. (2012). Kala qaybinta Sirdoonka Aadanaha.
- Scharfen et al. (2018). Saameynaha dib-u-imtixaan ee imtixaannada awoodda garashada: Hal-ururin.
- Hedge et al. (2017). Iskhilaafka kalsoonaanta: Sababta hawlo garasho oo adag aysan u soo saarin kala duwanaansho qof oo lagu kalsoonaan karo.