Bukti sareng angka penting
| Jenis tugas | Apa sè ètanya'aghi | Apa sè èdukung sareng jawaban sè bhenḍer |
|---|---|---|
| Ngennal | Nentowaghi otabâ ngennal settong kecap otabâ artèna | Pangngartèyan reseptif è bâb taska jârèya |
| Élingan èpandu otabâ produksi | Ngala' bentuk otabâ artèna dâri settong pituduh | Kamampowan ngala' pole sè lebbi kuat è bâb taska jârèya |
| Acaca spontan | Mèlèh sareng ngucap bhâsa è dâlem kaadaan | Kinerja sè ngangghuy kosakata sareng kaahlian laènna |
Panalèktèn Webb ngangghuy cara tarjamahan reseptif sareng produktif sè èpadhâ'aghi, sareng mèn skor dâri tingkat pangngartèyan sè bhidhâ. Asilna ta' nentowaghi angka bhâkto antara kosakata aktif sareng pasif. Khususna, bhedhâ'na skor pangngartèyan saparo sareng lengkap nuduhaghi bhâbâna pa-apa sè èanggep ngartè settong kecap bisa ngowah katingalna bhedhâ'na. Webb, 2008
Napa ngennal kecap terasa lebbi gampang
Pituduh bisa mènè informasi sè ta' bâḍâ è dâlem tugas ngala' kecap tanpa bantuan. Laufer sareng Goldstein ngabhedhâ'aghi pangngartèyan kosakata kalabân kekuwatan sareng cara tes, è antarana ngennal sareng ngèling. Cara panèka ngabantu nerangaghi mon milèh artèna sè la akrab ta' pade sareng ngucap settong kecap kalabân gancang pas acaca. Laufer et al., 2004
Jhumbhâr kosakata jhughân gantong ka satuan sè èghitong. Makalah kosakata bhâsa Inggris sè jhumbhâr ngabhedhâ'aghi jinis tulisan, lema, sareng kulawarga kecap dasar. Ngartè sabâgiyân bentuk kecap sè èowah ta' mesti artena ngartè jumlah satuan kosakata sè mandiri sè pade. Brysbaert et al., 2016 Nagy et al., 1984
Apa kosakata reseptif sè jhumbhâr ngabantu maca?
Bisa ngabuka sabâgiyân lebbi bânyak teks, tapeh cacah kecap sè èngartè ta' pade sareng skor pangngartèyan teks sè lengkap. Nation nalèktè' bhâbâna bânyak kulawarga kecap sè èperlo ka teks tulisan sareng omongan, sarta Schmitt sareng kanca-kancana nemmo hubungan sè lumayan terus antara cacah kecap sè èngartè sareng pangngartèyan. Jumlah kosakata ta' otomatis mèn pangngartèyan sè samporna. Nation, 2006 SCHMITT et al., 2011
Apa sè mangarohi?
Napa paparèng sareng latèyan parlo èjellasaghi kalabân talèti
Panalèktèn pengulangan Webb nalèktè' pangarona patepungan ulang ka sabâgiyân rupa pangngartèyan kecap. Panalèktèn panèka nyokong bhedhâ'na pangajhârân saparo sareng pangawasaan sè lebbi lengkap; ta' netepaghi cacah pengulangan umum sè bisa mèn settong kecap bisa èghunâ'aghi dâlem omongan spontan. Kasossa'an kecap, konteks, sareng tugas ajhâr tetep parlo èperhitungaghi. Webb, 2007
Panalèktèn jhumbhâr kosakata nyatoraghi hubungan kalabân omor sareng pendhidhikan, sarta nyarèta bhâbâna akumulasi paparèng bisa dadi panjelasan. Pola observasi panèka ta' olle èrobâ dadi laju ajhârân saben arè sè èukur sacara pribadi, otabâ janji bhâbâna maca jumlah tartamtu bakal nambâhi kosakata aktif kalabân jumlah sè tetep. Brysbaert et al., 2016
Bâghemana bhâb omor, jhènès, sareng bhâsa?
Bhedhâ'na ngennal sareng ngangguy kecap èguna'aghi ka rancangan tugas, tapeh panalèktèn murid sè èsebut ta' mèn rasio umum sè èpadhâ'aghi kalabân omor otabâ jhènès. Posisi bhâsa pertama, kapintaran bhâsa, sareng conto kecap sè èpèlèh bisa ngowah cara maca asil. Takseran bhâsa Inggris ta' bisa langsung èpindhâ'aghi ka bhâsa laèn sè morfologina sareng aturan cacahna bhidhâ. Webb, 2008 Brysbaert et al., 2016
Laju maca jhughân bhidhâ nurut pengalaman kalabân bhâsa sareng tujuanna. Asil maca sè alon otabâ kinerja acaca sè ragu ta' bisa èjellasaghi sakabârâna kalabân skor jhumbhâr kosakata settong bâi. Pangngartèyan sareng produksi ngangguy tuntutan pamrosesan tambahan. Brysbaert, 2019 SCHMITT et al., 2011
Apa sè realistis bisa èukur?
Angghuy tugas sè cocok kalabân pertanyaanna. Kuis ngennal bisa ngolok ngennal kecap è bâb pituduhna; tugas produksi èparlo ka ngukur kamampowan ngala' bentuk kecap è konteks sè ètes. Mabhândhingaghi kadhuwa tugas parlo ngangghuy isi sè bisa èpadhâ'aghi sareng aturan skor sè jhellas. Laufer et al., 2004 Webb, 2008
Latèyan ngala' kecap bisa cocok mon tujuanna nguataghi kamampowan ngala' kecap, tapeh panalèktèn panèka ta' nyadiyaghi program kelancaran acaca sè èjamin. Asil sè jhujur iyâ arèna nambâhi sabâgiyân pangngartèyan kecap sè ètentowaghi, sanès nyatoraghi bhâbâna skor reseptif settong makwakili sakabârâna sè bisa èomong, èngartè otabâ èèling. Webb, 2007 Brysbaert et al., 2016
Coba tes gratis sè nyambhung
Tes kosakata
Coba tes kosakata panèka minangka tugas ngennal kecap, sareng baca penjelasan cacah sareng skorna. Tes panèka ta' ngukur sakabârâna kosakata aktif sè bisa èghunâ'aghi pas acaca, otabâ ngamolè ramalan rasio tetep antarana ngennal kecap sareng ngangguy kecap.
Tanya umum
Apa kosakata pasif salawasna kalè duwa dâri kosakata aktif?
Ta' bâḍâ rasio umum sè la ètetepaghi. Bhedhâ'na sè katingal gantong ka kecap, cara tugas, sareng tingkat pangngartèyan sè èparlo. Webb, 2008
Mon ngennal settong kecap, apa artena abâ' la ngartè kecap jârèya kalabân samporna?
Panèka nuduhaghi pangngartèyan sè èparlo ka pituduh jârèya. Ngèling, jhâlâsna artè, sareng pangangguy dâlem konteks bisa minta informasi sè laèn. Laufer et al., 2004
Apa skor kosakata bisa ngamolè pangngartèyan maca?
Skor jârèya bisa mèn konteks, tapeh cacah kecap sè èngartè sareng pangngartèyan maca salèng ghuwa' kalabân ukuran sè ta' pade. SCHMITT et al., 2011
Sumber
- Brysbaert et al. (2016). How Many Words Do We Know? Practical Estimates of Vocabulary Size Dependent on Word Definition, the Degree of Language Input and the Participant’s Age.
- Nation (2006). How Large a Vocabulary is Needed For Reading and Listening?.
- Laufer et al. (2004). Testing Vocabulary Knowledge: Size, Strength, and Computer Adaptiveness.
- Webb (2008). RECEPTIVE AND PRODUCTIVE VOCABULARY SIZES OF L2 LEARNERS.
- Webb (2007). The Effects of Repetition on Vocabulary Knowledge.
- Nagy et al. (1984). How Many Words Are There in Printed School English?.
- Brysbaert (2019). How many words do we read per minute? A review and meta-analysis of reading rate.
- SCHMITT et al. (2011). The Percentage of Words Known in a Text and Reading Comprehension.
Kutip kaca rèya: Mon bisa ngennal kecap, tapeh ta' bisa ngangghuy pas acaca, napa sababâ?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/mad/answers/receptive-vs-productive-vocabulary. CC BY 4.0.
← Jâjâl jâwâbân laènna