Langsung ka èssè

Kapribadèn

Sakabâ'na aphantasia rèya?

Sabbhân panalèttèn ngangguy sampel gabungan 1,004 orèng nemmoaghi 3.9% bâ'na è dâlem golongan gambaran bâbâ, sareng 0.8% ngatoraghi ta' bisa ngabayangaghi gambar sè bâdâ è pangarebbhânna. Taksiran rèya ngangguy batas skor kuesioner VVIQ sè ètentowaghi, sareng ngagabung sampel mahasiswa sareng sampel online; rèya bânnya'na ta' bisa èanggep aturan diagnosis sè berlaku ka sakabbhina orèng otabâ patokan pemaèn Helibrain. Dance et al., 2022

Uji diri
Aneka bentuk gading sareng biru èpaghubung sareng lingkaran tipis warna biru.

Dâri tim HelibrainPamariksaan pungkasan

Bukti sareng angka penting

Golongan è dâlem panalèttènTaksiranCara ngatoraghi skor
Gambaran bâbâ3.9%Total VVIQ 16–32
Ngatoraghi ta' bâdâ gambaran0.8%Total VVIQ 16
Gambaran samar otabâ ta' cetha è dâlem golongan bâbâ3.1%Total VVIQ 17–32

Tulisan panalèttèn ngagabung duwâ sampel, masing-masing 502 orèng. È dâlem golongan gambaran bâbâ sè langkung jembar, bâdâ 39 orèng, è antarana 8 orèng sè total skorra palèng bâbâ. Bâgiyân rèya penting, sabab tapè'na pangartè gambaran bâbâ sè jembar ngasilaghi persentase sè bedâ sareng pangartè sè menta ta' bâdâ gambaran sakalè. È kuesioner rèya, skor sè langkung bâbâ artèna gambaran langkung lemah. Dance et al., 2022

Kuesioner rèya ngukur apa?

Vividness of Visual Imagery Questionnaire nanya soal pengalaman paningal sè dirasaghi dhibi'. Panalèttèn Mark sè asalla ngenalaghi ukuran rèya; panalèttèn aphantasia sè lebbi anyar ngangguy ukuran rèya kalabân cara ngatoraghi skor sè èjelasaghi. Ngobali urutan pilihan jawaban bisa ngobali artè total skor, jâ' sampek ngangguy tapè'na skor tanpa marios versi sè èpakaè. MARKS, 1973 Dance et al., 2022

Jawaban dhibi' ngatoraghi informasi soal pengalaman, tape' rèya ta' padha sareng tugas ngukur kemampuan pancaindra otabâ pangukoran langsung ka otak. Keogh sareng Pearson ngangguy cara binocular-rivalry ka nalèttè gambaran pancaindra, mènangka conto cara panalèttè bisa nanya perkara sè mirip ngangguy cara sè laèn. Sèttong pangukoran ta' bisa langsung nggantè pangukoran laèn. Keogh et al., 2018

Apa aphantasia artèna ta' andi' imajinasi?

Ta' bâdâ kasimpulan jembar mènangka rèya. Panalèttèn ngèbâ'âni pangalaman gambaran tartentu, utamana gambaran paningal sè sengaja èbayangaghi. Laporan Zeman sareng kanca-kancana sareng ulasan gambaran sè langkung jembar ngabedaghi tingkat gambaran sè palèng cetha sareng sè palèng lemah, sareng kamampowan mikir, kreativitas, otabâ kaweruh sakabbinna. Orèng bisa ngerti sareng mikiraghi sabuwâh pemandangan sanajjân ta' ngatoraghi bâdâ gambar cetha è dalem pikiran. Zeman et al., 2015 Zeman et al., 2020 Pearson, 2019

Apa sè mangarohi?

Bâgiyân èngètan sareng mimpè?

Dawes sareng kanca-kancana nyaritaghâghi rupa-rupa gambaran, èngètan, sareng mimpi sè èlaporaghi dhibi' sareng orèng-orèng sè ngakoni ngalami aphantasia. Rupa-rupa rèya pola è kelompok sareng bânnya'na bedâ antar orèng, jâ' èanggep aturan sè nyebbhutaghi kabbi orèng ngalami mimpi sè padha otabâ kasossa'an èngètan sè padha. Cara ngukur sareng cara milè orèng sè èajak panalèttèn tetep kudu èpikiraghi nalèka ngartèaghi hasella. Dawes et al., 2020

Panalèttèn gambar sè èlakoni Bainbridge sareng kanca-kancana nemmoaghi bedâ antara kamampowan èngètan barang sareng èngètan tata letak. Hasella rèya ta' nyokong omongan jhâ' orèng sè ta' bisa ngabayangaghi gambar paningal ta' andi' èngètan paningal otabâ ta' bisa ngabayangaghi hubungan antartempat. Bâgiyân èngètan sè bedâ parlo èpamarèksa dhibi'. Bainbridge et al., 2021

Apa umur sareng jhènès nentowaghi sabâ'na aphantasia?

Dâlem tulisan panalèttèn sè ngagabung sampel, taksiran ka binè' sareng lakè' ta' bedâ sacara statistik noro' pangartè sè èpamarèksa. Rèya ta' mastiaghi jhâ' kabbi golongan orèng sabâ'na padha. Sampel, umur orèng-orèng è dâlem sampel, sareng tapè'na skor sè èpakaè ngabâtâsi jhâ' hasella bisa èanggo ka sakabbhina orèng; komunitas online sè khusus ngèbâ'âni gambaran bakal andi' cara ngajak orèng sè bedâ. Dance et al., 2022

Apa sè bisa èkaweruhi sacara nyata dhâri tes online?

Kuesioner bisa ngabânto nerangaghi gambaran sè èlaporaghi sareng mènangka jelas kecap sè èpakaè nyaritaghâghi gambaran rèya. Skor bâbâ ta' ollè langsung èdadèaghi diagnosis medis otabâ katerangan soal kapintaran. Golongan è dâlem panalèttèn persentase rèya cara riset ngatoraghi golongan, ta' aturan sè berlaku ka kabbi kuesioner online. Dance et al., 2022 MARKS, 1973

Bâdâ pole, sumber-sumber rèya ta' netepaghi cara latihan sè bisa njamin bakal ngajâdhi gambaran cetha è pikiran orèng sè ta' ngatoraghi bâdâ gambaran. Kaangghuy sè nyata, gunana èngghi ka ngartèaghi bedâ-bedâna pengalaman sareng watas pangukoran, jâ' ngangghuy janji sè bisa ngobati otabâ nambâhi kamampowan. Pearson, 2019 Zeman et al., 2020

Angka 3.9% sareng 0.8% mènangka guna pas pangartèna èsebbhut sareng angkana. Mon pangartèna èlang, kalih pertanyaan sè bedâ bisa katon mènangka ngasellaghi jawaban sè bertentangan. Dance et al., 2022

Coba tes gratis sè nyambhung

Tes aphantasia

Coba kuesioner aphantasia kaangghuy nyaritaghâghi cara Sampeyan ngabayangaghi gambaran paningal kalabân sengaja. Bâca dhâllu arah skalana, sareng simpen hasella mènangka laporan dhibi'. Persentase sè èterbitaghi ta' mastiaghi diagnosis Sampeyan otabâ posisi persentil Sampeyan è dâlem populasi Helibrain.

Uji diri

Tanya umum

Sabâ'na aphantasia 0.8% otabâ 3.9%?

Kaduwa angkana asal dhâri panalèttèn sè padha, tape' ngangguy pangartè sè bedâ: ta' bâdâ gambaran sè èlaporaghi sakalè, otabâ golongan gambaran bâbâ sè langkung jembar. Dance et al., 2022

Apa aphantasia artèna ta' mimpè?

Ta' bâdâ aturan sè berlaku ka kabbi orèng. Panalèttèn profil pikiran ngatoraghi bâdâna bedâ-bedâ è pangalaman gambaran sareng mimpi. Dawes et al., 2020

Apa gambaran sè lemah artèna èngètan tata letak lemah?

Ta' mesti. Panalèttèn gambar ngabedaghi èngètan barang sareng èngètan tata letak, ta' nganggep kabbi èngètan mènangka sèttong kamampowan. Bainbridge et al., 2021

Sumber

Kutip kaca rèya: Sakabâ'na aphantasia rèya?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/mad/answers/how-common-is-aphantasia. CC BY 4.0.

← Jâjâl jâwâbân laènna