Bukti sareng angka penting
| Kelompok dalem panalèktèn lab | Rata-rata WPM | Cathetan penting |
|---|---|---|
| Peserta sè ajhâr ngetik tanpa mellè’ tombol | 57.83 | Klasifikasi ajhâr adhedhasar laporan dhibi’ |
| Peserta sè ta’ pernah ngatellè’ kursus ngetik | 58.93 | Cara ajhâr dhibi’na macem-macem |
| Tugas ngetik larik acak, sè ajhâr | 27.43 | Tugasna laèn sareng nyalin teks biasana |
| Tugas ngetik larik acak, sè ajhâr dhibi’ | 27.02 | Mènèngaghi pentingna teks sè biasa èbaca |
Angka-angka rèya èala’ dhâri Tabel 2 dalem How We Type. Sampelna sakè’ sareng kelompok ajhârna ta’ èbagi sacara acak ka cara ajhâr sè laèn. Beda sè ta’ signifikan ta’ ngabuktèaghi jhâ’ pangajaran resmi ta’ pernah èbutoaghi. Panalèktèn rèya ngabuktèaghi jhâ’ cacah jhâri dhibi’ ta’ cukup kaangguy nerangaghi kamampowan sè katara. Feit et al., 2016
Apa sè ètemmo è rekaman gerak?
Panalèktènna mariksa paningal, gerak tangan sareng carana jhâri milè’ tombol. Pamasangan tombol sè ajheg, nyiapaghi gerakan sè bakal èlako, sareng ngorangi gerakan sè ta’ perlu èhubungaghi sareng hasil sè lebbi bhâgus. Rèya gambaran cara orèng sè trampil, ben ta’ uji coba acak ka rancangan pelajaran sè mastèaghi tambahan WPM tertentu. Feit et al., 2016
Panalèktèn komputer meja sè jauh lebbi rajâ jhughân nemmo pola ngetik sè beda-beda. Orèng sè ngetik lebbi ceppet beda dalem atoran wektu pasangan huruf sareng tombol sè ètekan bareng, sareng hal laènna. Cacah jhâri sè sederhana ta’ ngitung carana gerakan èator salama wektu. Dhakal et al., 2018
Apa sababna kecap sè biasa èpake penting?
Kaduwa kelompok lebbi alon pas ngetik larik acak èbanding teks biasana. Ngetik nyakop ngallè’ sareng ngolah sumber teks, salèn èngko’ tombol. Panalèktèn klasik nerangaghi unsur paningal, pikiran sareng gerak; jhâdi, mola tes tèks èghelli bisa nyebabaghi skor èghelli rajâ sanajân cacah jhâri ta’ èghelli. Feit et al., 2016 Salthouse, 1986
Apa sè mangarohi?
Apa rèya artèna sampeyan ta’ usah ngajhâr ngetik tanpa mellè’ tombol?
Bukti sè ada ta’ nyokong kacindekan rowa jhughân. Bandhingan è lab mariksa cara ngetik sè la èlakoni orèng, ben ta’ nentowaghi cara ajhâr sè paling bhâgus ka pemula tertentu. Panalèktèn riwayat latihan ka orèng sè ngetik sabban arè nyokong pentingna mariksa apa sè èlatè sareng carana, tape pertanyaan sebab-akibat soal pangajaran sè paling bhâgus ghi’ ta’ èjâwab. Keith et al., 2007
Ngetik è telepon jhughân ngèlingaghi jhâ’ tèknik sè guna gumantung ka piranti. Panalèktèn seluler sè rajâ nyakop pola pangangguy jhâri sè beda sareng fitur bantu. Hasèlna ta’ bisa èangguy jadi uji langsung ka kurikulum ngetik sepolo jhâri è komputer meja. Palin et al., 2019 MacKenzie and Soukoreff, 2002
Apa sè perlu èukur pas ajhâr?
Ukur teks sè èlebetaghi kalaben bhenḍer bareng lajuna, ngangghuy wacaan sè anyar sè bisa èbandhingaghi. Kasala’an sè èbeneraghi ngakan wektu sanajân hasèl akhèrna katon bhenḍer; kasala’an sè ta’ èbeneraghi dadi rugi laèn dhibi’. Sastra pangukoran lebet teks nerangaghi jhâ’ tingkat kasala’an akhèr, upaya ngabeneraghi, sareng lajuna masing-masing mènèngaghi informasi sè beda. Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001
Ngangghuy papan tombol, bhâsa, jhènès wacaan sareng aturan ngabeneraghi sè tetep ajheg ngabantu maca hasèl bandhingan. Ta’ badha bukti è dâlem rèya kaangguy netepaghi cacah mènto tetep sabban arè, waktu èngko’ pasti trampil, otabâ atoran jhâ’ kabbi orèng kudu ngabbâli cara ngetik sè la èpake. Rèya perlu bukti intervensi sè laèn. Keith et al., 2007 MacKenzie and Soukoreff, 2002
Kacindekan praktisna, kamampowan ta’ cuma soal atoran cacah jhâri. Ngetik tanpa mellè’ tombol sacara resmi sala sèttong cara sè èator; orèng sè la biasa ngetik sareng ajhâr dhibi’ jhughân bisa trampil. Sè perlu ènilai ya rèya hasèl ngetik sè bhenḍer dalem tugas sè bener-bener èpake, ben ta’ apa tangan orèng padha sareng sala sèttong conto sè ètentowaghi. Feit et al., 2016 Dhakal et al., 2018
Coba tes gratis sè nyambhung
Tes gancangna ngetik
Pake tes ngetik kaangguy ngabandingaghi cara ngetik sampeyan dhibi’ kalaben kaadaan sè padha. Mon sampeyan ngègherraghi cara, cathet owaghan rowa sareng pake wacaan anyar. Beda skor sementara dhibi’ ta’ bisa mastèaghi cara mana sè bakal paling cocok salama waktu.
Tanya umum
Apa orèng sè ngetik ngangghuy kaduwa jhâri bisa ceppet?
Sababaraha orèng sè ajhâr dhibi’ bisa hasil bhâgus ngangghuy jhâri sè lebbi sakè’, tape panalèktènna ta’ mènèngaghi lajuna sè èjamin ka cacah jhâri tertentu. Feit et al., 2016
Apa panalèktènna ngabuktèaghi jhâ’ ngetik tanpa mellè’ tombol ta’ guna?
Enjâ’. Panalèktènna ngabandingaghi kelompok sè la ada dalem sampel sakè’; pemula ta’ èbagi sacara acak ka cara ajhâr sè beda. Feit et al., 2016
Apa sè perlu fokus cuma ka WPM?
Laju perlu èpahami bareng cacah kasala’an sareng usaha ngabeneraghi. Laju mentah sè lebbi tengghi bisa nutop hasil tèks sè kurang guna. Soukoreff et al., 2003
Sumber
- Dhakal et al. (2018). Observations on Typing from 136 Million Keystrokes.
- Palin et al. (2019). How do People Type on Mobile Devices?.
- Feit et al. (2016). How We Type.
- Soukoreff et al. (2003). Metrics for text entry research.
- Soukoreff et al. (2001). Measuring errors in text entry tasks.
- MacKenzie and Soukoreff (2002). Text Entry for Mobile Computing: Models and Methods, Theory and Practice.
- Salthouse (1986). Perceptual, cognitive, and motoric aspects of transcription typing..
- Keith et al. (2007). A deliberate practice account of typing proficiency in everyday typists..
Kutip kaca rèya: Apa perlu maké sapolo jhâri kaangguy ngetik ceppet?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/mad/answers/do-you-need-ten-fingers-to-type-fast. CC BY 4.0.
← Jâjâl jâwâbân laènna