Preskoči na sadržaj

MALA DANAŠNJA VJEŽBA

Nekoliko računa. Novi početak.

Kratka serija sabiranja, oduzimanja, množenja i dijeljenja. Svaka vještina ima svoj nivo. Nema nizova koje morate održavati niti propuštenog gradiva koje treba nadoknaditi.

Idi na test
Uvijek besplatnoBez naloga · Bez oglasa
Četiri računska znaka oko otvorene sveske i olovke.
Otvaranje vašeg lokalnog vježbanja…
Vještina koju možete vježbati.

Šta istraživanja pokazuju

Isprobajte i strategiju, ne samo odgovor: rastavite zbir, zaokružite pa prilagodite ili pretvorite dijeljenje u množenje. Ova vježba služi za usavršavanje računanja. Viši rezultat na vježbi nije dokaz višeg IQ-a.

Svaka računska operacija ima svoj nivo. Od 3 zadataka, 3 tačnih odgovora podiže nivo za jedan; 1 ili manje spušta ga. U suprotnom ostaje isti. Nivoi su između 1 i 5.

Vježbanje prisjećanja može pomoći u zadržavanju naučenog gradiva (Roediger & Karpicke, 2006). Njihovi eksperimenti koristili su prozni tekst, a ne ovaj trenažer aritmetike. Nudimo vježbu računanja, a ne dokazani program za šire poboljšanje kognitivnih sposobnosti.

Pregled Simonsa i saradnika (2016) pokazao je da su dokazi mnogo snažniji za poboljšanje na uvježbanim zadacima nego za širi prijenos naučenog. Ovi alati su aktivnosti za vježbanje, a ne dijagnostički testovi niti medicinski savjet.

Ilustracija kratke rute koja povezuje nekoliko zapamćenih predmeta.

Nekoliko korisnih odgovora

Je li sve besplatno?

Da. Svi nivoi, spisak slika, historija i sigurnosne kopije su besplatni, bez registracije i oglasa.

Hoće li ovo poboljšati moj IQ ili opće pamćenje?

Ne tvrdimo to. Bolji rezultati ovdje uglavnom govore o ovoj uvježbanoj vještini i ovim postavkama.

Šta ako propustim jedan dan?

Ništa se ne resetuje. Nivo za svaku operaciju ostaje isti. Vježbajte kada želite i koliko god često želite.

Izvori i dodatna literatura

  1. Dresler et al. (2017). Mnemonic training reshapes brain networks to support superior memory. Neuron.
  2. Simons et al. (2016). Do “brain-training” programs work? Psychological Science in the Public Interest.
  3. Roediger & Karpicke (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science.