Slaan oor na inhoud

N-terugtoets: metode

Aanpasbare n-terug (enkel-, dubbel-, drievoudige of viervoudige stroom), volgens die dubbel-n-terug-oefenprotokol van Jaeggi et al. (2008)

Puntetoekenningsweergawe: nback-training-1 (kontrakweergawe 1, sessieformaatweergawe 2)

← Terug na die toets

Wat dit meet

Prestasie op die n-terugtaak self: voortdurende bywerking en passing van onlangse items in werkgeheue. Dit is 'n oefenhulpmiddel met sy eie vorderingsgrafieke; dit is nie 'n genormeerde werkgeheue-assessering nie.

Prosedure

Strome: posisie (een van die 8 buitenste selle van 'n 3 x 3-rooster; die middelste sel word nooit gebruik nie), klank (8 uitgesproke letters, of 8 tone wat Note genoem word), kleur en vorm (elk 8 waardes). Modusse: enkel (posisie), dubbel (posisie + klank; die verstek), drievoudig (+ kleur) en viervoudig (+ vorm). Elke leidraad word vir 500 ms gewys; die volgende leidraad volg ná die gekose interval (standaard 3,000 ms). 'n Antwoord vir 'n stroom tel vir die huidige leidraad tot die volgende leidraad. Sleutels: A (posisie), L (klank), S (kleur), K (vorm), Spasiebalk laat wag; op fone is daar knoppies onder die rooster. 'n Blok het N opwarmingsleidrade (geen antwoorde nie) plus die leidrade wat getel word (standaard 20). Reekse kom van 'n saadwaarde-gebaseerde kragopwekker wat die bediener herspeel: in elke stroom pas presies 30% van die leidrade wat getel word (6 per 20); elke paar strome pas saam op 10% van leidrade (2 per 20); modusse met drie en vier strome sluit leidrade in waar al die strome of drie strome pas, en items wat nie pas nie, herhaal nooit per ongeluk die n-terug-item nie. 'n Opsionele 1-terug-tutoriaal gee terugvoer. Die verstekvoorinstelling is aanpasbaar (standaardtydsberekening en -lengte); met 'n handmatige voorinstelling kan die speler N, interval, lengte en terugvoer instel. 'n Opsionele daaglikse stel het 20 blokke met pouses. Onvoltooide blokke wag wanneer die bladsy verlaat word en kan hervat word.

Parameters

ParameterWaarde
Verstekmodusdubbel (posisie + klank), N = 2, aanpasbaar
N-reeks1 tot 9
Vertoning van leidraad500 ms
Leidraadinterval3,000 ms standaard; 1,500, 2,000, 2,500, 4,000 of 5,000 ms in handmatige modus
Leidrade wat per blok getel word20 standaard; 40, 60 of 100 in handmatige modus
OpwarmingsleidradeN per blok, nie getel nie
Ooreenstemmings30% per stroom; 10% per paar strome
Aanpasbare reëlverhoog met 1 as elke stroom hoogstens 2 foute het; verlaag met 1 as enige stroom 6 of meer het; anders bly dit dieselfde
Daaglikse stel (opsioneel)20 blokke
Invoereraakknoppies, muis, A- / L- / S- / K-sleutels, Spasiebalk om te laat wag

Puntetoekenning

Per stroom, oor leidrade wat getel word: treffers, miskosse, vals alarms, korrekte verwerpings; gebalanseerde akkuraatheid = 50 x (treftempo + tempo van korrekte verwerping), in persent, dus lewer dit 50% as jy op niks (of alles) reageer. Die bloktelling is die gemiddelde gebalanseerde akkuraatheid oor die gekose strome; hoër is beter. Foute per stroom = miskosse + vals alarms; dit bepaal die aanpasbare vlak vir die volgende blok. Reaksietye per stroom word opgesom (mediaan, gemiddelde, minimum, maksimum), maar tel nie by die telling nie. Daar is geen vergelyking met ander spelers nie; grafieke vergelyk die speler se eie sessies met dieselfde instellings.

Reëls vir 'n geldige lopie

Slegs volledige blokke word aangeteken (N + leidrade wat getel word, een responsvlag per stroom per leidraad, geen antwoorde tydens opwarming nie). Die bediener genereer die reeks weer uit die saadwaarde en verwerp 'n sessie as die aangetekende stimuli daarvan verskil, die aanvaarde antwoorde ontbreek of die voltooiingstyd in die toekoms lê. Pouses word toegelaat en aangeteken. Botseine word gestoor, maar verander nooit die telling of grafieke nie. Hierdie oefensessies word apart van die getelde n-terugtoets gehou en dra nooit by tot die vergelykings of toepassingtellings daarvan nie.

Verskille van die klassieke taak

Die standaardblok volg die tydsberekening en aanpassingsreël van Jaeggi et al. (2008): 20 + N leidrade, vertoning van 500 ms, 3 s per leidraad, vlak op met minder as 3 foute in elke stroom, vlak af met meer as 5 in enige stroom. Verskille: uitgesproke letters met rekenaargegenereerde spraak (of tone), opsionele kleur- en vormstrome, 'n kort tutoriaal, foonkontroles, handmatige instellings en daaglikse blokke teen jou eie pas. Dit is nie 'n herhaling van 'n navorsingsoefeningintervensie nie, en ook nie Kirchner se oorspronklike enkelstroomtaak nie.

Beperkings

Verbeterings op die geoefende taak is goed gedokumenteer; oordrag na ander vermoëns, insluitend intelligensie, is gemeng en word bespreek. Niks op die bladsy beloof sodanige oordrag nie. Klank- en vertoningstydsberekening hang van die toestel en blaaier af; die logboek teken aan wanneer die bladsy elke leidraad uitgestuur het, nie wanneer die skerm of luidspreker dit weergegee het nie. Daar is geen norme nie, en die omgewing is ongemoniteer. Geen kliniese of diagnostiese gebruik nie.

Tale en hersieningstatus

Instruksies in alle werftale. Die klankstroom gebruik moedertaal-letter- of lettergreepstelle in 28 tale (Bengaals, Bulgaars, Chinees vereenvoudig en tradisioneel, Tsjeggies, Nederlands, Engels, Frans, Duits, Grieks, Hindi, Hongaars, Italiaans, Japannees, Kazaks, Marathi, Nepalees, Persies, Pools, Portugees, Russies, Serwies, Spaans, Telugu, Oekraïens, Oerdoe, Albanees, Armeens), opgeneem met rekenaargegenereerde spraak; ander tale gebruik die toonopsie. Posisie-, kleur- en vormstrome is taalonafhanklik.

Hersieningstatus volgens instruksietaal

Die gepubliseerde instruksietale verskyn hieronder. Vertaalmetode: masjienondersteunde vertaling met outomatiese skrif- en speltoetsing. Materiaal wat eie aan 'n taal is, word hierbo beskryf; moedertaalsprekerhersiening word nie hier aangedui nie.

InstruksietaalGedokumenteerde hersieningstatus
EnglishOorspronklike Engelse teks.
Azərbaycan diliOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
Bahasa IndonesiaOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ČeštinaOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
DeutschOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
EspañolOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
FilipinoOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
FrançaisOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
HausaOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
IgboOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ItalianoOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
KiswahiliOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
MagyarOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
NederlandsOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
OʻzbekchaOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
PolskiOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
PortuguêsOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ShqipOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
SoomaaliOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
SrpskiOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
Tiếng ViệtOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
TürkçeOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
TürkmençeOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
YorùbáOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ΕλληνικάOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
БългарскиOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
КыргызчаOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
Қазақ тіліOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
МакедонскиOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
МонголOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
РусскийOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ТоҷикӣOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
УкраїнськаOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ქართულიOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ՀայերենOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
עבריתOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
اردوOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
العربيةOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
پښتوOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
سنڌيOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
فارسیOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
کوردیی ناوەندیOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
አማርኛOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
नेपालीOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
मराठीOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
हिन्दीOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
অসমীয়াOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
বাংলাOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ਪੰਜਾਬੀOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ગુજરાતીOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ଓଡ଼ିଆOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
தமிழ்Outomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
తెలుగుOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ಕನ್ನಡOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
മലയാളംOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
සිංහලOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ไทยOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ລາວOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
မြန်မာOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
ខ្មែរOutomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
한국어Outomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
日本語Outomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
简体中文Outomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.
繁體中文Outomatiese skrif- en speltoetsing; moedertaalsprekerhersiening word nie aangedui nie.

Hoe om te verwys

Helibrain (2026). N-back test, vnback-training-1. https://helibrain.com/n-back-test/methods

Weergawegeskiedenis

· Weergawe nback-training-1 · Eerste metodologiese publikasie vir die huidige vrygestelde taak.

Verwysings

  1. Kirchner, W. K. (1958). Age differences in short-term retention of rapidly changing information. Journal of Experimental Psychology, 55(4), 352-358.

    https://doi.org/10.1037/h0043688

    original n-back paradigm

  2. Jaeggi, S. M., Buschkuehl, M., Jonides, J., & Perrig, W. J. (2008). Improving fluid intelligence with training on working memory. Proceedings of the National Academy of Sciences, 105(19), 6829-6833.

    https://doi.org/10.1073/pnas.0801268105

    dual n-back training protocol (timing, block structure, adaptation rule)

  3. Owen, A. M., McMillan, K. M., Laird, A. R., & Bullmore, E. (2005). N-back working memory paradigm: A meta-analysis of normative functional neuroimaging studies. Human Brain Mapping, 25(1), 46-59.

    https://doi.org/10.1002/hbm.20131

    review of the n-back paradigm

  4. Soveri, A., Antfolk, J., Karlsson, L., Salo, B., & Laine, M. (2017). Working memory training revisited: A multi-level meta-analysis of n-back training studies. Psychonomic Bulletin & Review, 24(4), 1077-1096.

    https://doi.org/10.3758/s13423-016-1217-0

    meta-analysis: training effects are mostly task-specific

  5. Melby-Lervåg, M., Redick, T. S., & Hulme, C. (2016). Working memory training does not improve performance on measures of intelligence or other measures of "far transfer": Evidence from a meta-analytic review. Perspectives on Psychological Science, 11(4), 512-534.

    https://doi.org/10.1177/1745691616635612

    meta-analysis: no reliable far transfer

Metodeteks: CC BY 4.0. Erken Helibrain en skakel na hierdie metode. Brondatastelle en taakmateriaal behou hul eie lisensies; hierdie lisensie dek die metodeteks.

← Terug na N-terugtoets