Pasentịlị ole ka akara IQ 115, 130 na 145 bụ?

Mgbakọ ahụ na-eji z = (akara − 100) / 15 na nkesa nkịtị ọkọlọtọ na-agbakọta ọnụ, gburugburu ruo ọnụọgụ abụọ n'aka nri nke ntụpọ. Nkezi 100 na SD 15 bụ usoro ọ̀tụ̀tụ̀ a na-ahụkarị. Akwụkwọ ntuziaka nnwale n'ezie na-ekpebi ụkpụrụ kwesịrị ekwesị, oke akara na nkọwa; usoro mgbakọ na mwepụ nke ụdị nkịtị anaghị akwado nnwale ọhụrụ. Neisser et al., 1996 Pearson, 2020

Pasentịlị abụghị pasentị nke azịza ziri ezi

Pasentịlị na-emetụta ọnọdụ mmadụ na nkesa ntụaka. Ọ naghị ekwu na mmadụ zara pasentị nke ihe ndị ahụ nke ọma ma ọ bụ nwee pasentị nke ọgụgụ isi niile. Ntuziaka maka iji nnwale chọrọ otu ntụaka ziri ezi na ihe akaebe maka nkọwa akara a chọrọ. Na-enweghị ihe ndị ahụ, pasentịlị pụrụ ịdị ka ihe ziri ezi karịa ka ntọala ya na-ekwe. International Test Commission, 2001

Gịnị na-agbanwe ka afọ na-aga?

IQ nwere ụkpụrụ dabere n'afọ: nkezi ntụaka bụ 100 n'ime otu afọ ọ bụla n'ọ̀tụ̀tụ̀ a na-ahụkarị. Nwatakịrị na okenye pụrụ inweta otu akara ahụ e debere maka afọ ha ma ha zara ihe dị iche iche ma ọ bụ nweta ngụkọta mbụ dị iche iche. Ya mere, mgbakọ nke ụdị nkịtị anaghị akọwa usoro arụmọrụ ogologo ndụ na-enweghị ndozi. Neisser et al., 1996 Pearson, 2020

Ụkpụrụ ndị ahụ daberekwa na nnwale, ndị mmadụ na oge. Ntụleghachi Raven gosipụtara mgbanwe n'ụkpụrụ nnwale matriks n'ọnọdụ na oge dị iche iche. E kwesịghị ile akara sitere n'otu ngwá ọrụ anya ka a ga-asị na nnwale ọ bụla na tebụl ụkpụrụ akụkọ ihe mere eme nwere otu njirimara nha. Raven, 2000

Ihe mere ọdụ dị oke ji achọ nlekọta pụrụ iche

Obere ihe nlele ụkpụrụ na-enwe obere ozi kpọmkwem banyere akara ndị dị ụkọ. Ya mere, pasentịlị ọdụ mara mma pụrụ ịdabere na echiche nke ụdị yana ihe ndị e hụrụ. Ntuziaka maka iji nnwale chọrọ ihe akaebe dabara na ntinye uche ahụ, na enweghị obi ike nke akụkọ akara na-enye ozi karịa ile ebe ntụpọ ikpeazụ anya dị ka ihe ziri ezi. International Test Commission, 2001 Pearson, 2020

Akara mgbagha matriks ọ na-akọwapụta IQ n'ozuzu ya?

Carpenter na ndị otu ya na-enyocha usoro ntụgharị uche n'ime matriks Raven. Nke ahụ na-enye nkọwa tiori banyere ụdị ọrụ dị mkpa, ọ bụghị ikike ịgbanwe ngụkọta mgbagha ọ bụla e mere n'onwe ka ọ bụrụ IQ zuru oke nwere ụkpụrụ. Ọrụ gbasara nhazi arụmọrụ ọgụgụ isi dokwara aka na ntị megide iche na ọrụ ọ bụla na-atụ otu akụkụ ahụ nke ikike. Carpenter et al., 1990 Hampshire et al., 2012

Kedu banyere nnwale ọzọ na njehie nha?

Otu meta-analysis na-achọpụta mmụba na-apụta mgbe niile na nnwale ọzọ n'ime nnwale ikike ọgụgụ isi. Ya mere, nsonaazụ nnwale e megharịrị pụrụ igosipụta ịmara ihe yana ndịiche ndị ọzọ. Nnyocha banyere ntụkwasị obi na-agbakwụnye na akara ọrụ na ndịiche chọrọ nkwụsi ike a tụrụ tupu e were ha dị ka àgwà onye ọ bụla. Ọ dịghị n'ime nsogbu abụọ a ka igosi ọnụọgụ pasentịlị ndị ọzọ na-edozi. Scharfen et al., 2018 Hedge et al., 2017

Maka nyocha e guzobere, jiri akụkọ nke ya, ụkpụrụ afọ na oge ntụkwasị obi. Maka ọrụ nyocha ịntanetị, debe nsonaazụ ahụ n'ogo nkwado nyocha ya kwadoro. Ọmụmaatụ mgbakọ na mwepụ ndị a na-akọwa ọ̀tụ̀tụ̀ a na-ahụkarị; ha anaghị akwado ịgwa onye ọkpụkpọ na ya nwere ọgụgụ isi karịa pasentị ụfọdụ nke ndị mmadụ. International Test Commission, 2001 Pearson, 2020

Ọdịiche bara uru dị n'etiti ịghọta otú e si agbakọ pasentịlị na inwe ihe akaebe na otu akara so n'usoro ahụ. Ha abụọ dị mkpa tupu e mee ntụnyere onwe onye. Neisser et al., 1996 International Test Commission, 2001