Bukti utama lawan angka
| Kaadaan mambaca | Laju nang dipakai | Waktu hitungan gasan 1,000 kata |
|---|---|---|
| Rata-rata tinjauan mambaca nonfiksi dalam hati | 238 WPM | 4 min 12 sec |
| Rata-rata tinjauan mambaca fiksi dalam hati | 260 WPM | 3 min 51 sec |
| Rata-rata tinjauan mambaca nyaring | 183 WPM | 5 min 28 sec |
| Contoh laju nang labih lambat | 175 WPM | 5 min 43 sec |
| Contoh laju nang labih capat | 300 WPM | 3 min 20 sec |
Waktu-waktu ini hasil hitungan, dibulatakan ka detik paling parak: jumlah kata dibagi WPM, lalu dikali 60. Ini lain patokan waktu tuntung mambaca nang diamati gasan artikel tartantu nang jumlahnya 1,000 kata. Tinjauan sumber manyimpulkan panalitian laju mambaca dari banyak macam teks wan cara; angka rata-rata basa Inggrisnya kawa dijadiakan titik awal gasan manyusun waktu. Brysbaert, 2019
Mambaca artikel lain daripada mamahami isinya
Angkaan mambaca biasa dalam tinjauan kada usah dianggap patokan tatap gasan balajar, mamastikakan argumen, atawa manulis catatan. Kagiatan itu mamarulukan pamrosesan tambahan wan mambaca ulang. Panalitian gerakan mata manarangkan bahwa mambaca ulang bagian sabalumnya wan lamanya mata manatap tulisan nang babeda-beda adalah bagian dari mambaca nang baisi makna, lain waktu tabuang nang salalu musti diilangakan. Rayner, 1998 CLIFTON et al., 2015
Sabuah parcobaan nang maulah urang kada kawa mambaca ulang bagian nang baguna mandapati pamahaman labih rancak dalam kaadaan itu. Hasil ini manunjukakan bahwa mambaca tuntung teks wan mamahami isinya parlu dibidakan, jadi kasuksesan kada cukup diukur dari capatnya sampai ka kata panghabisan. Schotter et al., 2014
Gimana mun teksnya balum dikenal atawa dalam basa lain?
Mambaca dalam basa kadua bagantung lawan kapandaian wan sabaraha banyak sudah mamakai basa itu. Panalitian pangaruh kaseringan kata manunjukakan bahwa pangalaman basa marubah tuntutan pamrosesan. Pangatahuan kosakata jua maulah sabaraha banyak bagian teks kawa dipahami, jadi jumlah kata nang sama kawa mamerlukan usaha nang jauh babeda gasan pambaca nang babeda. Whitford et al., 2012 Nation, 2006 Brysbaert et al., 2016
Apa nang mampangaruhi ini?
Apa umur wan jenis kalamin jadi alasan gasan waktu nang babeda?
Tinjauan malaporakan laju nang labih randah gasan anak-anak, urang tuha, wan pambaca basa kadua, tapi rata-rata gasan urang dewasa kada kawa dijadiakan patokan umur gasan saurang. Banyak panalitian malibatkan peserta nang bapandidikan, nang rancak mahasiswa. Bukti ini kada cukup gasan manantuakan jumlah detik tambahan nang umum gasan bacaan 1,000 kata bardasarkan jenis kalamin. Brysbaert, 2019
Kata kada samuanya mewakili jumlah informasi nang sama di satiap basa. Babidaan panjang kata, morfologi, wan sistem tulisan jua maulah pambandingan WPM antar basa jadi ngalih. Gasan pambaca nang bisa babarapa basa, bandingakan tugas nang mirip dalam basa nang sama, jangan mangartikan WPM nang labih randah sabagai kamampuan umum nang labih randah. Brysbaert, 2019 CLIFTON et al., 2015
Apa nang kawa maulah taksiran ini labih baguna?
Ukur waktu mambaca teks nang balum dikenal wan tingkat kasulitannya mirip, lalu pariksa apa nang ikam pahami. Laju ikam saurang gasan tugas nang sarupa kawa labih baguna gasan manyusun jadwal daripada rata-rata sabuah populasi, walaupun satu contoh pandak hasilnya masih kawa babeda-beda. Pisahakan waktu gasan mambaca haja dari waktu istirahat, mambari tanda, wan maulah catatan. Ini hitungan gasan manyusun rencana, lain panilaian diagnosis nang sudah divalidasi. Brysbaert, 2019
Tinjauan mambaca capat mandapati bahwa kanaikan laju nang ganal biasanya maulah pamahaman barkurang; mambaca sapintas kawa gasan tujuan nang lain, tapi kada sama lawan mamahami sadonya. Mun tujuannya cuma mancari fakta, mambaca sambil mancari bagian tartantu kawa cocok. Mun tujuannya balajar, waktu tambahan gasan mamastikan makna patut dihitung. Rayner et al., 2016
Kada ada panalitian nang dikutip di sini mambuktikan bahwa mainan atawa pangatur waktu tartantu maulah pambaca jadi labih pintar. Nang kawa diukur ialah hasil pada teks tartantu, lawan pituduh tartantu, sambil mamparhatikan pamahaman wan kecepatan. Rayner et al., 2016 Schotter et al., 2014
Cubai uji gratis nang terkait
Uji kecepatan mambaca
Cuba uji kecepatan mambaca pada teks nang balum dikenal, lalu jawab patanyaan pamahamannya. Pakai hasilnya sabagai taksiran gasan tugas mambaca nang sarupa mun manyusun rencana. Tambahi waktu saurang gasan catatan atawa balajar, jangan mahadangakan sabarataan kagiatan kawa masuk hitungan waktu mambaca haja.
Pananyaan umum
Apa rumusnya?
Jumlah menit sama lawan jumlah kata dibagi jumlah kata nang dibaca saban menit. Pada 238 WPM, 1,000 dibagi 238 kira-kira 4.20 menit, atawa 4 menit 12 detik. Brysbaert, 2019
Apa taksirannya sudah kaasup waktu maulah catatan?
Kada. Hitungan ini gasan waktu mambaca pada laju nang dipilih; balajar wan maulah catatan adalah tugas tambahan. Brysbaert, 2019
Apa kawa mambaca saparuh waktunya tanpa kurang paham?
Tinjauan mambaca capat kada mandukung janji nang umum kaya itu. Kanaikan laju nang ganal biasanya dibarengi pamahaman nang barkurang. Rayner et al., 2016
Sumber
- Brysbaert (2019). Sabaraha kata nang dibaca urang saban menit? Tinjauan wan meta-analisis laju mambaca.
- Rayner et al. (2016). Terlalu Banyak nang Dibaca, Waktu Kada Cukup.
- Rayner (1998). Gerakan mata dalam mambaca wan pamrosesan informasi: 20 tahun panalitian.
- CLIFTON et al. (2015). Gerakan mata dalam mambaca wan pamrosesan informasi: warisan 40 tahun Keith Rayner.
- Whitford et al. (2012). Pangalaman basa kadua mamangarui pangaruh kaseringan kata dalam basa partama wan kadua: bukti dari ukuran gerakan mata saat mambaca paragraf alami.
- Nation (2006). Sabaraha ganal kosakata nang parlu gasan mambaca wan mandangar?.
- Schotter et al. (2014). Jangan parcaya lawan nang ikam baca (hanya sakali).
- Brysbaert et al. (2016). Sabaraha Banyak Kata nang Kita Ketahui? Taksiran Praktis Ukuran Kosakata nang Bagantung pada Pangartian Kata, Tingkat Masukan Basa, wan Umur Peserta.
Kutip halaman ini: Pira lawas waktu gasan mambaca 1,000 kata?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/bjn/answers/how-long-to-read-1000-words. CC BY 4.0.
← Gali jawaban lainnya