Bukti utama lawan angka
| Kalumpuk dalam studi laboratorium | Rata-rata WPM | Catatan penting |
|---|---|---|
| Peserta nang dilatih mangetik tanpa malihat papan tik | 57.83 | Klasifikasi latihan bardasarkan laporan saurang |
| Peserta nang kada pernah kursus mangetik | 58.93 | Macam-macam cara balajar saurang-saurang |
| Tugas rangkaian huruf acak, tarlatih | 27.43 | Tugasnya lain lawan manyalin tulisan biasa |
| Tugas rangkaian huruf acak, balajar saurang-saurang | 27.02 | Manunjukkan pentingnya tulisan nang sudah dikenal |
Nilai-nilai ini diambil matan Tabel 2 dalam How We Type. Sampelnya halus, wan kalumpuk latihan kada dibagi sacara acak gasan balajar cara nang lain. Beda nang kada signifikan kada mambuktikan bahwa palajaran resmi kada pernah bermanfaat. Tapi, ini manunjukkan napa jumlah jari haja kada cukup gasan manarangkan kamampuan nang kalihatan. Feit et al., 2016
Apa nang ditunjukkan rekaman gerakan?
Studi ini manaliti arah pandangan, gerakan tangan, wan cara jari manekan tombol. Pambagian tombol nang tetap, manyiapakan gerakan nang sabujurnya datang, wan mangurangi gerakan nang kada parlu, ada kaitannya lawan hasil nang labih baik. Ini gambaran parilaku urang nang tarampil, lain uji sacara acak atas rencana palajaran nang manjamin paningkatan WPM tatantu. Feit et al., 2016
Studi komputer meja nang jauh labih ganal jua manamukan pola mangetik nang bamacam-macam. Pangetik nang labih capat baeda dalam hal waktu mangetik pasangan huruf wan tumpang-tindih nekan tombol, wan ciri lainnya. Mamhitung jumlah jari haja kada manangkap bagaimana gerakan disusun salawas waktu. Dhakal et al., 2018
Napa kata-kata nang dikenal itu penting
Kadua kalumpuk jauh labih lambat mangetik rangkaian huruf acak daripada tulisan biasa. Mangetik jua malibatkan manginali wan mamproses tulisan sumber, salain manekan tombol. Panalitan klasik manjabarkan unsur panglihatan, pamikiran, wan gerak; jadi, parubahan tulisan dalam uji bisa mambari parubahan nilai nang ganal tanpa ada parubahan jumlah jari. Feit et al., 2016 Salthouse, 1986
Apa nang mampangaruhi ini?
Apa artinya ikam jangan balajar mangetik tanpa malihat papan tik?
Bukti nang ada jua kada mandukung kasimpulan itu. Babandingan di laboratorium manaliti cara pangetik nang sudah ada, lain manantukan cara latihan nang paling baik gasan pamula tartantu. Panalitian riwayat latihan pada pangetik saban hari mandukung panalitian tentang apa nang dilatih urang wan bagaimana caranya, tapi partanyaan sabab-akibat tentang palajaran nang paling baik masih balum tajawab. Keith et al., 2007
Mangetik di telepon jua maingatkan bahwa cara nang baguna tagantung lawan parangkatnya. Studi telepon ganal itu maliputi macam-macam cara memakai jari wan fitur bantuan. Hasilnya kada kawa dipakai sabagai uji langsung atas palajaran mangetik sapuluh jari di komputer meja. Palin et al., 2019 MacKenzie and Soukoreff, 2002
Apa nang patut ikam ukur salawas balajar?
Ukur tulisan nang diketik sacara banar, salain laju, pada tulisan asing nang sabanding. Mambariakan koreksi atas kasalahan mamakan waktu, biarpun hasil akhir kalihatan banar; kasalahan nang kada dikoreksi adalah biaya nang lain. Pustaka pangukuran pangetikan manarangkan napa tingkat kasalahan akhir, usaha mangoreksi, wan kapacatan masing-masing mambariakan informasi nang baeda. Soukoreff et al., 2003 Soukoreff et al., 2001
Manjaga papan tik, basa, jenis tulisan, wan aturan koreksi tatap sama mambuat babandingan labih mudah dipahami. Kada ada bukti di sini gasan jumlah menit tatantu satiap hari, waktu pasti gasan jadi mahir, atawa aturan bahwa samunyaan urang musti mangganti cara nang sudah biasa. Hal-hal itu mamarluakan bukti uji coba nang lain. Keith et al., 2007 MacKenzie and Soukoreff, 2002
Kasimpulan praktisnya, kamahiran itu labih dari aturan jumlah jari. Mangetik tanpa malihat papan tik sacara resmi adalah salah satu cara nang tasusun; pangetik balajar saurang nang sudah tarampil jua kawa mahir. Hasil nang patut dinilai adalah kamampuan mangetik sacara banar pada tugas nang sabujurnya ikam pakai, lain apakah tangan urang mirip lawan satu contoh nang diwajibakan. Feit et al., 2016 Dhakal et al., 2018
Cubai uji gratis nang terkait
Uji kecepatan mangetik
Pakai uji mangetik gasan mambandingakan cara ikam saurang dalam kaadaan nang sama. Mun ikam maubah cara, catat parubahan itu wan pakai tulisan nang balum dikenal. Parubahan nilai sawatara waktu haja kada kawa manantukan cara mana nang paling baik dalam jangka panjang.
Pananyaan umum
Apa urang nang mangetik pakai dua jari kawa capat?
Sabagian pangetik nang balajar saurang kawa mandapat hasil baik walau memakai jari labih sadikit, tapi studi ini kada mambari kapacatan nang dijamin gasan jumlah jari tatantu. Feit et al., 2016
Apa studi itu mambuktikan mangetik tanpa malihat papan tik kada baguna?
Kada. Studi itu mambandingakan kalumpuk nang sudah ada dalam sampel halus; pamula kada dibagi sacara acak gasan cara latihan nang baeda. Feit et al., 2016
Apa aku patut fokus lawan WPM haja?
Kapacatan patut dinilai barsama kasalahan wan usaha mangoreksi. Laju mentah nang labih tinggi kawa haja manyamunikan hasil nang kurang baguna. Soukoreff et al., 2003
Sumber
- Dhakal et al. (2018). Pangamatan Mangetik Matan 136 Juta Takanan Tombol.
- Palin et al. (2019). Bagaimana Urang Mangetik di Parangkat Ganggam?.
- Feit et al. (2016). Bagaimana Kami Mangetik.
- Soukoreff et al. (2003). Ukuran gasan Panalitian Pangetikan.
- Soukoreff et al. (2001). Manguukur Kasalahan dalam Tugas Pangetikan.
- MacKenzie and Soukoreff (2002). Pangetikan gasan Komputasi Ganggam: Model wan Cara, Teori wan Praktik.
- Salthouse (1986). Aspek panglihatan, pamikiran, wan gerak dalam pangetikan salinan..
- Keith et al. (2007). Panarangan latihan sacara sadar atas kamahiran mangetik pangetik saban hari..
Kutip halaman ini: Apa ikam perlu memakai sapuluh jari gasan mangetik capat?. Helibrain. 2026. https://helibrain.com/bjn/answers/do-you-need-ten-fingers-to-type-fast. CC BY 4.0.
← Gali jawaban lainnya